【一把手谈铸牢中华民族共同体意识·理论】龙布：铸牢中华民族共同体意识 培养堪当民族复兴大任的时代新人

【一把手谈铸牢中华民族共同体意识·理论】

铸牢中华民族共同体意识

培养堪当民族复兴大任的时代新人

州教育局党组书记、局长 龙 布

近年来，甘南州教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深入贯彻省、州关于教育和铸牢中华民族共同体意识工作的决策部署，聚焦“1234678”目标任务，落实立德树人根本任务，纵深推进铸牢中华民族共同体意识工作，用心用情用力构筑各民族干部师生共有精神家园。

 一、突出主线地位，全力推动铸牢中华民族共同体意识工作 

甘南州教育局始终将铸牢中华民族共同体意识作为教育系统各项工作的主线，连续多年将铸牢中华民族共同体意识教育工程作为六大教育工程之首强力推动、久久为功，成立州、县、校三级铸牢中华民族共同体意识教育工作领导小组，印发《甘南州教育系统铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》，联合十部门下发《关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施方案》，引领带动全州教育系统深入开展铸牢中华民族共同体意识教育。 

二、突出主责主业，系统落实中央民族工作会议精神 

持续巩固控辍保学成果，严格落实“四不摘”“三报告”和动态监测制度，国家通用语言文字教育工作成效显著，截至2023年秋季学期，甘南州中小学各学科全部使用国家通用语言文字教学，民语类学校加授藏语文。2023年培训学前教师800名。大力开展新时代语言文字示范校创建工作，现有省、州、县三级新时代语言文字示范校39所，语言文字达标校507所，校园文化标杆校14所。 

三、突出入脑入心，着力培养堪当民族复兴大任时代新人 

大力推进“大思政课”建设，将铸牢中华民族共同体意识纳入“大思政课”内容，通过思政课堂和思政实践活动，主动讲好中华民族共同体故事，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。坚持在德育中渗透中华民族共同体意识，通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人等方式，持续加强师生爱国主义教育，引导少年儿童听党话、感党恩、跟党走。创建甘肃省中小学校德育星级校36所，州级文明校园18所，州级中小学思政课建设标杆校6所。发挥校园文化育人优势，从精神文化、制度文化、行为文化和环境文化四个方面着手，将“五个认同”“四个与共”融入办学理念、规章制度、文化生活和校园环境中，实现了“显性”教育与“隐性”教育的有效结合。创作推广铸牢中华民族共同体意识宣教片、专题片，开展以“庆祝建州70周年，感恩奋进新时代”暨铸牢中华民族共同体意识为主题的文艺汇演、书画展、青少年足球联赛、校园文化节、读书节、主题班队会等活动上千场次，全州上万名中小学生积极参加“石榴杯”铸牢中华民族共同体意识知识竞赛。依托甘肃省民委“各族青少年交流计划”试点示范项目，组织各族青少年赴北京与清华附中学生开展“同播石榴籽·共筑中国梦”各族青少年“手拉手”交流活动，上千名青少年学生走进铸牢中华民族共同体意识甘南教育实践馆开展现场教学，坚持每年5月多形式、多层次开展民族团结进步宣传月系列活动，逐步将民族团结进步教育创新活动化为可看、可听、可参与的活态“精神食粮”。在增进共同性上多点发力，利用春节、端午节等重要传统节日以及“七·一”“十·一”等重大节庆日，广泛开展“我们的节日”“童心向党”“向国旗敬礼”等主题教育，教育引导学生继承发扬中华优秀传统文化和革命文化，共同体意识在“春风化雨”式的滴灌、渗透教育中不断增强。

编辑：马晓娟

责任编辑：史志锦